以《课间十分钟》为题,写一篇作文,800字左右

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正文内容简介:课间,你在忙啥?下课铃声总是格外亲切悦耳,它让正襟危坐的学子获释般轻松起来,让人紧绷的神经松弛下来。这美好而短暂..

课间,你在忙啥?

下课铃声总是格外亲切悦耳,它让正襟危坐的学子获释般轻松起来,让人紧绷的神经松弛下来。这美好而短暂的课间,你在忙啥?

你看,那些“缺觉族”,下课铃声似乎是熄灯休息的铃声,老师还没有走出教室,“缺觉族”的头颅已与课桌亲密接触。直到下节上课铃响,他们才抬起昏昏沉沉的头,揉揉朦朦胧胧的眼,继续听课。“觉”补回来了吗?看那蔫蔫的模样和那强忍的哈欠就知道,其实他们大多的时间是在半睡半醒之中。

再看,那些“惜时族”,他们简直是写作业的狂人。老师还没走,就有人从桌斗里拿出东西来开始狂写,那东西不是英语作业本,就是数学试卷。这样的孩子像勤劳的老农在插秧苗,一行行、一片片地插着。顾不上抻抻酸痛的腰,也顾不上擦擦额头的汗。等到下一节课的老师来了,“惜时族”才手忙脚乱地把手中忙乎的活计收起来,把课本拿出来。“惜时族”的日子过得紧张充实,又忙碌疲惫。其实,学习不是插秧,它需要思考。

还有“无所事事族”,他们是课堂上的“看客”,课间的“游民”。上课的时候怕老师念紧箍咒,他们不得不约束自己。等到一下课他们便原形毕露,搞搞恶作剧、出出风头、招惹或撩逗一下循规蹈矩的同学,然后又疯又闹。这样的孩子通常是招人烦的。心思完全不放在学习上,于人于己都是不利的。

那么,课间怎样度过才有意义呢?

课间是紧张学习后的小小休憩,不过,趴在桌上睡觉不是我们提倡的休憩。坐了几十分钟,自然有些困乏,这时需要起来活动活动。适当地走一走,眺望一下远方,呼吸一下新鲜空气,让精神抖擞起来。良弓长时间地绷得紧紧的就会失去弹性,所以,要劳逸结合,将倦怠驱走,让活力回来。

课间是难得的自由支配的时间,可利用这个时间与人交流。主动请教老师,把问题及时解决掉。和同学探讨、争辩,让智慧碰撞出火花。也可以和朋友谈谈轻松的话题,让心情愉悦起来。与人交流也是学习,同时也能提升自己能力,何乐不为?

课间是锻炼身体、提高身体素质的黄金时间。很难保障每天“阳光运动一小时”,不少孩子弱不禁风。可利用课间,尤其是上午第二节后二十分钟的大课间积极锻炼。可以到操场上跑几圈,或是跳跳绳,还可以踢踢毽球等,既为中招体育加试打基础,也让孩子在体育锻炼中更阳光。

课间还是学科间的衔接时间,要很快实现过渡。如果当堂的笔记没有记完,不要急着扔笔,要趁热打铁把笔记记完整。在处理完自己的事情后,可提前两分钟入座,做好下节课的准备。翻看一下前面所学的内容,进行简单的复习。浏览一下新的内容,以便上课很快进入状态。

总之,课间要活而不乱,文明有序而不沉闷呆板。希望课间成为调味品,让孩子的生活更多滋多味。

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